Diagnóstico · Evaluación neurocognitiva
Comprendemos en profundidad las capacidades y limitaciones cognitivas de cada adolescente con pruebas estandarizadas, y lo traducimos en un informe claro y un plan de intervención adaptado a sus necesidades.
Qué es
Una evaluación neurocognitiva mide, con pruebas estandarizadas y validadas, las funciones que sostienen el aprendizaje: atención, memoria, funciones ejecutivas, lenguaje y velocidad de procesamiento. Nos permite comprender en profundidad las capacidades y limitaciones cognitivas del adolescente.
Muchas dificultades escolares no tienen que ver con el esfuerzo ni con la capacidad, sino con la forma en que cada mente procesa la información. Cuando se entiende, es posible diseñar una intervención que funcione de verdad, en casa y en el colegio.
La evaluación la realiza nuestro equipo de neuropsicólogos y psicólogos, y es el punto de partida para detectar perfiles como el TDAH, la dislexia o la discalculia, o las altas capacidades.
Qué evaluamos
Medimos cada función por separado para identificar con precisión sus fortalezas y las áreas que necesitan apoyo.
I
Sostenida, selectiva y dividida: cuánto tiempo y con qué calidad mantiene el foco.
II
De trabajo, verbal y visual: cómo retiene y recupera lo que aprende.
III
Planificación, organización, flexibilidad y control de impulsos.
IV
Comprensión, lectura y escritura, base de casi todas las asignaturas.
V
El ritmo al que interpreta la información y responde.
VI
Cómo se traduce todo lo anterior en su día a día escolar.
Cuándo tiene sentido
Si reconoces alguna de estas situaciones, una evaluación ayuda a entender qué está pasando antes de cambiar de colegio, de profesor o de método.
I
Dedica tiempo al estudio, pero las notas no reflejan su trabajo.
II
Se distrae con facilidad o pierde el hilo en tareas largas.
III
Lee despacio, comete muchas faltas o evita leer.
IV
Olvida tareas, no planifica o se bloquea en los exámenes.
V
Os preguntáis si puede tratarse de TDAH, dislexia u otra dificultad.
VI
Aprende muy rápido pero se aburre o rinde por debajo de lo esperado.
El proceso
Un mismo equipo de referencia y la familia informada en cada paso.
I
Recogemos su historial académico, cognitivo y emocional junto a la familia.
II
Evaluamos memoria, atención, lenguaje y funciones ejecutivas con instrumentos validados.
III
Un informe con su perfil cognitivo, recomendaciones personalizadas y un plan de acción específico.
IV
Definimos la intervención y la ajustamos según sus progresos.
Beneficios clave
El objetivo no es poner una etiqueta, sino saber exactamente qué necesita y cómo ayudarle.
Test de orientación gratuito
Responde unas preguntas en unos 10 minutos y un psicólogo de nuestro equipo te llamará con una primera valoración.
Preguntas frecuentes
Incluye una entrevista inicial, sesiones de evaluación y una sesión de devolución de resultados. Os indicaremos el calendario exacto en la primera consulta.
Trabajamos principalmente con adolescentes y jóvenes. En la primera consulta valoramos si la evaluación es la adecuada para su edad y su situación.
Sí. Trabajamos con familias de colegios británicos e internacionales y adaptamos la evaluación al idioma en el que estudia el alumno.
El informe incluye orientaciones para el centro, de modo que el colegio pueda aplicar las adaptaciones recomendadas.
Un test orienta sobre lo que puede estar pasando. La evaluación neurocognitiva mide cada función con pruebas estandarizadas y termina con un diagnóstico, un informe y un plan de intervención. Si tienes dudas, puedes empezar por nuestro test de orientación gratuito.
Os entregamos un plan de acción. Si lo deseáis, os acompañamos con tratamiento neurocognitivo o terapia educativa y emocional, y revisamos el plan según su evolución.
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Descubre cómo nuestras evaluaciones pueden ayudar a tu hijo a superar sus dificultades de aprendizaje. Un especialista se pondrá en contacto contigo.
Potenciamos las habilidades de adolescentes y jóvenes mediante neurociencia, tecnología y desarrollo personal. Desde 1997.
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